4 Tage: 11. – 14. Januar 2024

Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Beeinträchtigungen und unterschiedlichen Ressourcen besuchen den Religionsunterricht und kirchliche Anlässe. Wie können wir ihrer Vielfalt gerecht werden und individuelle Aneignung ermöglichen?

Heilpädagogisches Denken und Handeln beginnen mit sorgfältigem Wahrnehmen der Einzelnen, ihrer Stärken und ihrer Beeinträchtigungen. Wie gelingen Förderung und Befähigung, wie gestalten wir lebendige Beziehungen?

2 Tage: 15.-16. März 2024

Verhaltensauffälligkeiten und Beeinträchtigungen verunsichern. Wie kann eine Lehrperson mit der eigenen Unsicherheit umgehen und einen hoffnungsvollen, ressourcenorientierten Zugang zur Vielfalt entwickeln.

Neben Impulsen zur Reflexion des eigenen Glaubens bietet diese Einheit eine fundierte theologische Auseinandersetzung mit der Schöpfungslehre, zum Umgang mit Brüchen und Scheitern durch Jesus von Nazareth sowie mit Ansätzen der Hoffnung.

3 Tage: 2.-4. Mai 2024

Wie können wir auf die Einzelnen eingehen, ohne die Gruppe aus dem Blick zu verlieren?

Grundlagen der schulischen Heilpädagogik und -didaktik, sowie Impulse aus der Religionsdidaktik angesichts von Heterogenität unterstützen beim Planen und Gestalten des Unterrichts. 

Verschiedene Aneignungsmöglichkeiten, das Elementarisieren und Differenzieren im Umgang mit der frohen Botschaft ermöglichen einen inklusiven Unterricht. 

Wie gelingt es, in leichter Sprache - aber auch jenseits von Sprache - zu kommunizieren?

Einführungen in die unterstützte Kommunikation sowie zur basalen Stimulation in Liturgie und Religionsunterricht bieten das nötige Rüstzeug. 

Das christliche Zentrum Rämismühle ist ein schöner und zentraler Ort für unseren Kurs.

Gemessen an der Anreise von Bern / Zürich / St.Gallen ist es der Ort mit der geringsten Anreisezeit (79Min im Durchschnitt - Umsteigen in Winterthur - dann noch 15 Min)

Es hat einfache Zimmer mit Dusche und WC.